我與一些同事交談過(guò)，他們都曾成功將敘事探究方法應(yīng)用于至少一個(gè)科研項(xiàng)目。他們始終明確一點(diǎn):故事絕不僅僅是一摞不成結(jié)構(gòu)、彼此沒(méi)有相通主題且逐個(gè)疊放的“故事盒”。然而，我面對(duì)的難題是這樣…