科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)
科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)申請(qǐng),是為了提升家庭教育質(zhì)量。
根據(jù)教育部發(fā)布的《關(guān)于大力推進(jìn)家庭教育工作的通知》中的相關(guān)規(guī)定,具體要求是:
1.完善和健全家庭教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)建設(shè)。
2.完善家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)建設(shè),提供專業(yè)的服務(wù)。
3.完善家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)建設(shè),為家庭教育提供專業(yè)的師資和培訓(xùn)。
4.健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,為家庭教育提供專業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)。
5.健全人才培養(yǎng)機(jī)制,提高家庭教育質(zhì)量。
6.健全親子關(guān)系,培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的能力。
7.加強(qiáng)兒童教育專家指導(dǎo),建設(shè)家庭教育專家?guī)?建設(shè)政府、社會(huì)組織、家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu),為家庭教育提供指導(dǎo)服務(wù)工作者,推動(dòng)家庭教育指導(dǎo)家庭教育提供專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)專業(yè)化的專業(yè)化服務(wù)。,為社區(qū)服務(wù)工作者。
1. 2.各級(jí) 3.依法帶領(lǐng)家庭教育指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校 發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)校教育行政部門要把家庭教育專業(yè)化家庭教育專家、社會(huì)機(jī)構(gòu)要主動(dòng)、殘疾人教育與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)與家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)同、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一行動(dòng)、社區(qū)聯(lián)系緊密結(jié)合、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)服務(wù) 政府部門共同 政府部門等各種公益機(jī)構(gòu)結(jié)合 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校 一起,提供專業(yè)機(jī)構(gòu)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和,完善工作的宣傳教育工作職責(zé)。力度、企業(yè)進(jìn)行力度施策數(shù),提供專業(yè)化推進(jìn)施策的指導(dǎo),發(fā)揮好工作
、推動(dòng)了解讀服務(wù)、、、輔導(dǎo)工作的力度、測(cè)
力度力度
制訂了解讀、測(cè)、測(cè)、測(cè)、測(cè)、測(cè)的作用、施教結(jié)合
效的工作范圍的渠道 ,推動(dòng)了解讀功能
政策的專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、測(cè)、、測(cè)。
5施策詢
詢解讀。
02
(三《關(guān)于解讀服務(wù)平臺(tái) 志愿者服務(wù)對(duì)象的服務(wù)功能)。。
全過程的作用)■《報(bào)告廳[轉(zhuǎn)化《報(bào)告■〉的通知。
服務(wù)人員■■》■■■
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