教育大計，教師為本。習(xí)近平總書記對教師先后提出“三個牢固樹立”“四有好老師”“四個引路人”的殷切希望，為深化新時代教師隊伍建設(shè)改革指明了方向。為深入貫徹黨的二十大精神，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，把加強教師隊伍建設(shè)做為落實“強基工程”的基礎(chǔ)工作來抓，豐臺教育微信公眾號特推出“黨建引領(lǐng)│強基須強師：紫禁杯優(yōu)秀班主任”專題，通過對全區(qū)教育系統(tǒng)獲評第三十五屆北京市中小學(xué)紫禁杯優(yōu)秀班主任的14名教師的典型事跡進(jìn)行集中宣傳，吸引和激勵更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，培養(yǎng)造就一支黨和人民滿意的教師隊伍。

李靜

李靜，女，48歲，中共黨員，高級教師，北京市學(xué)科骨干教師，電子商務(wù)專業(yè)課教師，數(shù)字商貿(mào)專業(yè)群專業(yè)組長，“匠品育心”名班主任工作室成員。從教27年，班主任工作19年，2017獲北京市紫禁杯班主任一等獎，班級獲得北京市先進(jìn)班集體和首都大學(xué)中職院校先鋒杯優(yōu)秀團支部等榮譽。2020參與教育部電子商務(wù)新增中職網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂；2021參與教育部電子商務(wù)類中高本14個專業(yè)組一體化設(shè)計；2020 《停課不停學(xué),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有妙招》獲首屆教師"基本功與智慧"教育教學(xué)研究成果征文二等獎。

李靜把所有的愛傾注在學(xué)生身上，無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著探索，不斷從經(jīng)驗與感悟走向理性與科學(xué)，著力提升學(xué)生素養(yǎng)，立體化施教全方位育人。她的教書育人風(fēng)格，正體現(xiàn)了“培根鑄魂、啟智潤心”育人觀。

良好的師德風(fēng)范，成為德育工作者的榜樣

教書育人，以人為本，以德為先。教育要培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教師的責(zé)任首先是傳道，然后是授業(yè)和解惑。為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、積極的態(tài)度、正確的人生觀價值觀，是教師義不容辭的責(zé)任。以良好的文化氛圍感染學(xué)生，以良好的師德師風(fēng)為學(xué)生作表率至關(guān)重要。李靜以細(xì)致的教育，堅持以一顆愛心，俯下身來，與學(xué)生共同成長，贏得學(xué)生的愛戴。對于班級貧困學(xué)生、情況特殊學(xué)生,她總是給予特別關(guān)注，處處關(guān)心,從不吝嗇對每名孩子的關(guān)愛和幫助。

把立德樹人放首位，教會學(xué)生做人做事

育人為本是教育的生命和靈魂，是教育的本質(zhì)。教師不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)理念，使學(xué)生成長為建設(shè)中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。面對中職生這樣的特殊青少年群體，李靜注重發(fā)掘?qū)W生閃光點，培養(yǎng)學(xué)生自信心。教育教學(xué)中把“學(xué)知識”“學(xué)技能”和“學(xué)做人”結(jié)合起來。她設(shè)計一系列活動，讓學(xué)生對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來生活的走向有明確認(rèn)識?！白鲆粋€有專業(yè)技能的人、正直的人，有責(zé)任感，有愛、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕保ㄟ^活動逐漸內(nèi)化為學(xué)生的認(rèn)知情感和自覺的行動。

與其說是一位嚴(yán)師，李靜更像是一位慈母。她愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。她事無巨細(xì)，言傳身教，舍得花時間陪伴學(xué)生，因為她知道陪伴才有感情，才有學(xué)生對老師真正的喜愛。李靜給班級QQ群建了30多個主題相冊，2000多張相片生動記錄了班級孩子們的成長。這些給學(xué)生留下最難忘記憶的高中學(xué)習(xí)及生活片段收獲了學(xué)生和家長的高度認(rèn)可與信任。通過實名制投票，班級網(wǎng)上空間展示評議，培養(yǎng)學(xué)生的集體感、責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生懂得珍惜集體的榮譽，養(yǎng)成愛自己、愛他人、愛集體，進(jìn)而培養(yǎng)愛國、愛社會的良好品德。

開拓創(chuàng)新，用更好的教育為學(xué)生服務(wù)

教育必須具有前瞻性。她積極關(guān)注教改及專業(yè)動向，注重通過不斷學(xué)習(xí)來提高專業(yè)能力；注重學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，把最新的教育教學(xué)理念與各種專業(yè)學(xué)生特點結(jié)合，及時有效地滲透到教育教學(xué)工作中去。注重素養(yǎng)與技能的高度融合，把提高課堂效率和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力作為始終不渝的追求目標(biāo)。

通過教育教學(xué)模式及方法的改革，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，學(xué)會合作，走向成功。關(guān)注全體學(xué)生，以每名學(xué)生為主體，讓所有學(xué)生都有收獲。運用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在班級活動組織過程中，注重學(xué)生個體的行動性、學(xué)習(xí)過程的完整性、學(xué)習(xí)行動的合作性。在精心設(shè)計的教育活動中，學(xué)生一次次發(fā)表觀點，展示自己，自信心得到充分的提升。歷時一學(xué)期的“我的班徽 我設(shè)計”活動，全班參與設(shè)計、評議班徽，強化了學(xué)生的專業(yè)技能，陶冶了情操，提高了審美能力。學(xué)生們在創(chuàng)新的教育活動中，自信心、責(zé)任感及合作意識各方面素養(yǎng)都取得明顯進(jìn)步，教育改革成效顯著。

注：圖片為“我的班徽 我設(shè)計”活動最后經(jīng)學(xué)生和家長投票確定的班徽作品

把立德樹人融入到專業(yè)群建設(shè)的思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)

作為數(shù)字商貿(mào)專業(yè)群的領(lǐng)航人，李靜踐行學(xué)校“塑造一雙會思考的手”的辦學(xué)理念，構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的三匠育人體系，以培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為總目標(biāo)，始終把“立德樹人”作為根本任務(wù)和檢驗專業(yè)群建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)，實施一工程、三路徑、四融通的育人體系，培養(yǎng)具備合作、溝通與表達(dá)能力，具有社會責(zé)任意識、偉大復(fù)興夢想，能規(guī)范操作的徳技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

1.凝心聚力塑匠心，情懷教育樹專業(yè)自信

以課程思政理念為指導(dǎo)，以專業(yè)群在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等國家重點項目中所需要的職業(yè)技能及匠人品質(zhì)，進(jìn)行“情懷”教育，樹專業(yè)自信，孕工匠精神，育家國情懷。

2.百煉成鋼育匠才，崗課賽證促產(chǎn)教融合

以課崗融通、項目引領(lǐng)為指導(dǎo)，以混合式平臺、教學(xué)工廠為手段，以技能大賽為抓手，以仿真實訓(xùn)為檢驗，以賽促建，實現(xiàn)崗課賽證融通，將學(xué)生培育成能規(guī)范操作的徳技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

3.徳技并修鑄匠品，四大融通育技能人才

采用技能與素養(yǎng)高度融合的教學(xué)模式，形成“1 2”的教學(xué)實踐模式，形成真正的“三有課堂”，創(chuàng)新多元多維評價機制，全面提升素養(yǎng)，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)專精人才。近五年來256人次獲得各類電商技能大賽市級以上證書，學(xué)生獲得職業(yè)技能證書三類140個。

發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，培育新秀，帶動全校班主任隊伍發(fā)展

1.注重青年教師培養(yǎng)，主動做好傳幫帶

李靜以先進(jìn)的教學(xué)理念、教育實踐及教學(xué)改革對學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。作為“匠品育心”名班主任工作室核心成員，擔(dān)任學(xué)校班主任技能大賽指導(dǎo)及評委，積極承擔(dān)青年教師培訓(xùn)任務(wù)。李靜給全校青年教師做班主任主題班會設(shè)計及主題活動設(shè)計專題培訓(xùn)，獲得青年教師們熱烈歡迎。

2. 師徒結(jié)對，以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)

李靜與學(xué)校青年教師張力、李靜云和新教師李穎老師結(jié)對子，帶動張力、李靜云兩位教師成長為豐臺區(qū)學(xué)科骨干教師，區(qū)兼職教研員。張力獲創(chuàng)新杯全國說課大賽二等獎、全國中職班主任基本功大賽三等獎，李穎老師獲全國社交電商一等獎指導(dǎo)教師等佳績。2022年8月三位教師參加北京市職業(yè)院校技能大賽教師能力比賽，團隊獲得一等獎。

李靜的特色教學(xué)和帶班經(jīng)驗在學(xué)校推廣、在豐臺區(qū)展示，并為來自全國多個省市職教骨干教師團提供觀摩課。5年來，承擔(dān)省級交流、市區(qū)級公開課、教改研究課等20余次。為河南、河北、內(nèi)蒙、沈陽、湖北等省市名師團和校長們做教改展示課，與各省骨干教師交流教改經(jīng)驗，充分發(fā)揮了市級學(xué)科骨干教師和紫禁杯班主任的示范和輻射作用。