為深入貫徹教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》重要精神，提升辦學(xué)共同體學(xué)校心理健康教育的能力和水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，12月8日，東坡區(qū)眉師附小辦學(xué)共同體召開了“心理健康教育”主題研討會，共同體成員學(xué)校校長及龍頭學(xué)校分管行政參會。
會上，眉師附小教科室主任彭小強(qiáng)總結(jié)了2022年上期共同體工作，并對下一階段即將開展的活動進(jìn)行了安排和部署；眉師附小教導(dǎo)主任萬照紅結(jié)合各學(xué)校期末質(zhì)量監(jiān)測情況開展了共同體教學(xué)質(zhì)量分析。圍繞著學(xué)生心理健康的主題，三級心理咨詢師、眉師附小專職心理健康教育楊靜老師從心理健康的定義、心理健康的內(nèi)容、心理健康課程的目標(biāo)與價值、各年級學(xué)生心理發(fā)展特征、學(xué)生心理困擾與疏導(dǎo)建議、《身體紅綠燈》《我的情緒小怪獸》案例剖析等多個方面對與會人員開展了專業(yè)的培訓(xùn)與分享。結(jié)合著學(xué)校實際和心理健康教育的實施情況，各學(xué)校交流了各自的做法與經(jīng)驗：修文小學(xué)加強(qiáng)體育勞育與心理健康教育的融合；尚義小學(xué)騁請專業(yè)人員對全校師生開展專題培訓(xùn)；東辰學(xué)校的心理健康教育“156”工作體系；眉師附小的家校聯(lián)動活動育人等典型經(jīng)驗，為與會學(xué)校提供了很好的參考與借鑒。活動最后，共同體龍頭學(xué)校陳曦校長從選擇心理健康教育主題的思考、學(xué)校如何為心理健康教育創(chuàng)造更好的環(huán)境與條件、如何讓心理健康教育落地落實等方面作總結(jié)發(fā)言。
通過此次交流研討，與會人員更深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的重要性與必要性，達(dá)成了用“心”呵護(hù)學(xué)生健康的共識，同時也促進(jìn)了各學(xué)校心理健康教育工作的總結(jié)與反思，讓各學(xué)校“心理健康教育”目標(biāo)更明確，思路更清晰，策略更有力，進(jìn)一步推進(jìn)了眉師附小辦學(xué)共同體學(xué)?！靶睦斫】到逃惫ぷ鞯娜媛鋵嵑陀行ч_展。
（圖文：彭小強(qiáng) 侯擁軍 ）
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至 舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除。
