基層黨建，必須扎實做好抓基層、打基礎的工作，使每個基層黨組織都成為戰(zhàn)斗堡壘。近年來，包頭市包鋼四小在以學習貫徹黨的二十大精神為主線，抓實黨員學習教育工作中做了很多有益的嘗試。并通過“三個層面、四個層次、多個渠道、多種形式”扎實開展學習教育。三個層面即核心小組、黨員群體、教師團隊；四個層次即自學、導學、研學、精學；多個渠道即書記微講堂、校長微課堂、指尖微黨課、金句漂流冊、學習強國等渠道；多種形式即分層自學、集中研討、專題黨課、反思茶話等。包頭市包鋼四小通過以上多種方式促進了黨員教師學思悟行、牢記宗旨，并堅定了理想信念。
在黨員教師方面，學習貫徹上級精神是包頭市包鋼四小黨支部當前工作的重心，組織黨員領導干部帶頭學懂、弄通，努力做到：同步傳達“快”、安排部署“實”、活動形式“新”。并通過錄播誦讀、接力傳閱、標語宣傳、板報櫥窗、微信推送等形式進行了多輪次、多層面、多形式的深入學習。同時積極推動基層黨支部黨員、教師、家長、學生四位聯(lián)動，輻射帶動家?；W，為今后的全面踐行奠定了良好的基礎。而在學生方面，則以德育活動為載體，推動黨的二十大精神進校園、進課堂。通過會前、會中、會后等重要的時間節(jié)點，將黨的二十大融入主題班會中、融入課堂教學中、融入德育活動中。并通過“同上一節(jié)思政課”、“我和國旗合個影”等活動，使學生用視頻，用鏡頭、手工制作和畫筆表達了自己對黨和國家的熱愛。
包頭市包鋼四小堅持加強組織建設，并嚴格落實“三會一課”“、三重一大”、“談心談話”等基本制度。主動參加上級黨組織工作業(yè)務培訓，進一步規(guī)范黨建工作。加強陣地建設。積極創(chuàng)設搭建教育活動載體。通過開展黨員志愿者服務、讀書分享會等一系列主題黨日活動，豐富黨建工作的內(nèi)容和形式，增強黨建工作的實效。
同時，包頭市包鋼四小深入開展“愛包頭、作貢獻”主題實踐活動。自活動啟動以來，包頭市包鋼四小基層黨支部迅速行動，對標昆區(qū)“1357”教育奮進計劃，努力創(chuàng)新工作舉措，把愛包頭、愛教育、愛學生的情懷轉(zhuǎn)化成做好工作的強大動力，匯聚成推動學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展的正能量。包頭市包鋼四小認真履行支部書記第一責任人職責，班子其他成員履行“一崗雙責”制，并以近年來查處的違紀違法違規(guī)案件為鏡鑒，查找風險漏洞，強化警示教育，整改突出問題。同時，通過“開門納諫”、召開不同層面“懇談會”、問卷等途徑，征求意見及建議，建立問題清單和整改臺賬，明確責任，及時整改。狠抓師德師風專項治理，以《基層黨支部教師成長積分管理辦法》為載體，完善教師評價體系，制定執(zhí)行“師德師風負面清單”，充分利用學校家長委員會、問卷調(diào)查等方式積極推進學校政風行風建設。最后，包頭市包鋼四小通過校長信箱、在線咨詢、開設監(jiān)督專線、家長滿意度測評等，規(guī)范監(jiān)管程序，配合好包頭市昆區(qū)教育局“4333”賦能體系，科學制定“強師計劃”，努力打造一流的師資隊伍，不斷提高服務學生的能力水平。并組織全校黨員教師開展黨員示范課、線上研討課、線上家訪和心理調(diào)研等活動以及我是黨員我先行等活動，在疫情防控、創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)、國家通用語言文字規(guī)范化等重要任務中均發(fā)揮了示范引領作用，為全校師生生活、教學工作和諧有序運行保駕護航。
包頭市包鋼四小還積極推進黨建工作與教學業(yè)務深度融合，積極發(fā)揮黨員先鋒隊、青年先鋒隊在落實“雙減”“七個一”“五項管理”、課后服務等重大教學改革任務中的先鋒模范作用。圍繞學校特點，通過課堂競賽、講課比賽等選樹典型，通過黨員示范課、教學觀摩課等發(fā)揮黨員示范帶動作用，豐富黨員責任區(qū)、先鋒崗、育人標兵崗等黨員示范點內(nèi)涵，引導黨員爭做業(yè)務能手、教學模范、改革骨干、育人先鋒，實現(xiàn)黨建與業(yè)務工作雙促進、雙提高。同時，包頭市包鋼四小持續(xù)推進“雙培工程”和“青藍聯(lián)盟”工程，積極踐行“立德樹人”根本任務。
在開展素質(zhì)教育的背景下，如何“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”這個主題，探討學校的基層黨建工作與教育教學結(jié)合的方式和方法？如何開拓思路、開闊視野，用創(chuàng)造性思路開拓學校黨建工作的新局面？對這些問題的思考，基層黨組織惟有用新的思路，新的視角，以科學研究的態(tài)度看待學?；鶎拥狞h建工作?！皧^斗本身就是一種幸?！?，基層黨支部要始終保持重整行裝再出發(fā)的精神狀態(tài)，昂揚“永遠在路上”的斗志與執(zhí)著，高舉信仰旗幟，努力創(chuàng)新渠道，讓基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。
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